发布时间: 2025-03-24 14:51:27 | 作者: 爱游戏最新版本
教育部印发的《绿色低碳展开国民教育系统建造实施方案》提出，把绿色低碳展开理念全面融入国民教育系统各个层次和一切的范畴，把绿色低碳要求融入国民教育各学段课程教材、加强教师绿色低碳展开教育训练、加强绿色低碳相关专业学科建造、将饯别绿色低碳作为教育活动重要内容等。关于高校而言，培育高素质绿色低碳人才，应在以下几个方面着力。
核算、计量监测等范畴开设相关专业，还要加速构成跨学科的人才教育训练系统。例如，加强多学科交融贯穿，构建触及气候系统、动力转型、工业晋级、城乡建造、国际政治经济、交际等范畴的碳达峰碳中和中心常识系统，编写一批碳达峰碳中和范畴精品教材，为培育高层次、复合型的绿色低碳人才奠定根底。
推动教育方法立异。展开绿色低碳主题教育，凭借国际环境日、国际地球日、全国低碳日、全国生态日等节点，安排相关活动，使学生可以触摸前沿信息、拓展思想视界。展开绿色低碳立异创业教育，支撑大学生在绿色低碳范畴立异创业，促进他们愈加自动地学习相关常识，为未来投身绿色低碳范畴作业或科研打牢根底。推动以赛促教，经过安排、参加全国大学生“挑战杯”比赛、全国大学生低碳循环科学技术立异大赛、全国大学生
社会实践与科技比赛等各类相关学科比赛，训练大学生的立异思想和实践才干。
注重观念和行为引导。只要将党中央关于碳达峰碳中和的决议计划布置归入高校思政作业系统，引导大学生深入知道绿色低碳展开的重要性，才干切实增强其投身绿色低碳展开的责任感和使命感。发挥讲堂主渠道效果，将绿色低碳展开有关内容融入思想政治理论课。充沛的发挥第二讲堂的导向效果，凭借局势与方针教育宣讲、
报告会、专题座谈会以及社团活动等多种载体，引导学生在实践中深化对绿色低碳理念的认知。一起，加强绿色低碳学校文化建造，让学生在学校文化的熏陶中承受绿色低碳展开理念。
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